Titt som ofta presenteras olika resultat över vad elever presterar i skolan. Elever ställs mot varandra. Skolor ställs mot varandra.
I dagens Arbetarblad finns artikel med rubriken "Här är Gävles bästa klass"
Jag vill på intet sätt förringa de barn som går i den aktuella klassen utan gläds åt att det går bra för dem.
Kan ändå inte låta bli att fundera över vad detta mäter egentligen.
Om någon är bäst måste förstås någon vara sämst.
Hur rättvist är det?
Förutsättningar för att bli bäst eller sämst syns aldrig.
Självklart är det så att om man nyss kommit till Sverige, inte har språket, har många traumatiska händelser i bagaget inte har grundförutsättningar att få samma resultat som många andra barn.
Men kanske eller ganska så säkert har dessa barn gjort fantastiska framsteg i förhållande till var de stod när de började i "sin" klass.
Det borde räknas tycker jag.
Tänk att ha slitit och jobbat i skolan för allt man är värd och sen få höra att man är dålig eller kanske sämst enligt de system vi har.
Detta är ett förtryck på ett fruktansvärt utstuderat sätt.
Jag mår illa
Visar inlägg med etikett betyg. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett betyg. Visa alla inlägg
lördag 10 oktober 2009
torsdag 24 september 2009
Sortering av barn
Läser i Aftonbladet idag att det nu är fritt fram med betyg, eller skriftliga omdömen som det så vackert heter, redan på förskolan.
Man tar sig åt pannan och funderar vilket samhälle är det vi vill skapa för framtiden.
Ska barn sorteras in i fack från de är sex år. Vad är det man ska betygsätta om de är "snälla" och anpassningsbara? Eller vill man se till att sortera utifrån vilka som det ska satsas på eller vilka som inte äv värda att satsa på? Synen på barnen blir allt mera cynsik.
För inte länge sen läste jag att man i en kommun tyckte att lärarna där barn fick höga betyg skulle få högre lön.
Vilka konsekvenser skulle det få?
I områden där det bor många barn med invandrarbakgrund är ofta betygen lägre och det är förstås inget fel på de barnen. Det enda är att de inte är födda med svenskan som modersmål. Klart att det är svårare att klara skolan innan man lärt sig det språk undervisningen sker på.
Det behöver man väl inte vara Einstein för att fatta.
Man tar sig åt pannan och funderar vilket samhälle är det vi vill skapa för framtiden.
Ska barn sorteras in i fack från de är sex år. Vad är det man ska betygsätta om de är "snälla" och anpassningsbara? Eller vill man se till att sortera utifrån vilka som det ska satsas på eller vilka som inte äv värda att satsa på? Synen på barnen blir allt mera cynsik.
För inte länge sen läste jag att man i en kommun tyckte att lärarna där barn fick höga betyg skulle få högre lön.
Vilka konsekvenser skulle det få?
I områden där det bor många barn med invandrarbakgrund är ofta betygen lägre och det är förstås inget fel på de barnen. Det enda är att de inte är födda med svenskan som modersmål. Klart att det är svårare att klara skolan innan man lärt sig det språk undervisningen sker på.
Det behöver man väl inte vara Einstein för att fatta.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
